Comment utiliser l'IA pour l'enseignement?

L’intelligence artificielle n’a pas toujours été vue d’un bon œil dans l’éducation et l’enseignement, principalement parce que l’IA était surtout utilisée par les élèves dans leurs devoirs. Mais que se passe-t-il si on se réapproprie cet outil pour en faire un atout ? Dans cet article, nous allons explorer les différents usages de l’IA pour les enseignants, avec un focus particulier sur l’enseignement des langues étrangères.

L’intelligence artificielle au service de l’enseignement en général

Quels usages pour les enseignants ?

L’évolution de l’intelligence artificielle et son utilisation exponentielle dans l’éducation et l’enseignement sont des sujets sensibles. Qu’on le veuille ou non, de plus en plus d’étudiants se font accompagner d’outils IA… Comment réagit-on en tant qu’enseignant ? Alors que certains préfèrent ne pas y toucher, d’autres estiment que comme toute avancée technologique, l’IA peut apporter une valeur ajoutée à leur travail. Ou mieux, leur faire gagner du temps. Dans ce cas, comment utiliser l'intelligence artificielle pour enseigner et en faire un usage pédagogique adéquat ? 

Automatisation des tâches répétitives

Puisque le nombre d’heures dans une journée est limité, pourquoi ne pas profiter de l’IA pour automatiser certains aspects de l’enseignement et se concentrer ainsi sur la création d’un plan de cours ou sur des leçons passionnantes ? L’intelligence artificielle permet d’accélérer la correction des devoirs, de planifier les leçons à venir et de faciliter la synthèse de textes ou de cours.

Création de contenus pédagogiques adaptés

Avec l’IA, on peut garder les élèves investis dans leur apprentissage grâce à des quiz personnalisés, des exercices sur-mesure ou des supports adaptés à leurs passions. Un professeur d’histoire pourrait demander à l’intelligence artificielle de se glisser dans la peau de Louis XIV pour offrir une leçon plus immersive, tandis qu’un professeur de biologie pourrait en apprendre plus sur l’animal fétiche d’un élève comme le ménopome, un grand amphibien faisant partie de la famille des salamandres géantes, et en faire des exercices personnalisés.

Suivi et évaluation des progrès des élèves avec des outils prédictifs

Enfin, il est plus simple de suivre les progrès d’un élève ou de remarquer une de ses lacunes grâce à l’IA, qui pourra également proposer des exercices ou des leçons spécifiques à revoir.

En résumé, l'IA permet :

• un gain de temps lors des tâches répétitives

• une personnalisation poussée des leçons

• de suivre avec précision les progrès de chaque étudiant

Comment les enseignants peuvent-ils intégrer l’IA en classe ?

Vous cherchez à intégrer l’intelligence artificielle en classe, mais ne savez pas par où commencer ? Tout dépend évidemment de la matière enseignée et du niveau des élèves. Cependant, voici quelques pistes à explorer : 

Utilisation d’assistants IA pour répondre aux questions des élèves plus rapidement

L’intelligence artificielle peut creuser des sujets que l’enseignant ne maîtrise pas totalement, ou proposer des pistes de développement qui deviendront des devoirs à faire pour les élèves. L’IA a aussi fait ses preuves quand il s’agit de vulgariser un concept complexe.

Tableaux blancs interactifs avec reconnaissance vocale ou IA intégrée 

Parfaits pour attirer et garder l’attention des élèves, ces outils sont facilement accessibles. D’ailleurs, saviez-vous qu’en multipliant les ressources d’apprentissage et les façons de transmettre l’information, on multiplie la chance que les élèves retiennent leur leçon ? Certains élèves sont des apprenants visuels, tandis que d’autres sont des apprenants auditifs. L’intelligence artificielle permet de créer des cours mêlant ces deux styles d’apprentissage.

Applications de réalité augmentée/virtuelle pour une immersion dans les sujets complexes

Évidemment, certaines matières s’y prêtent plus que d’autres, mais quel élève ne rêverait pas de voir les pyramides pendant son cours d’histoire ou la forêt tropicale pendant un cours de géographie ? C’est une autre façon d’améliorer l’engagement des élèves.

L’IA comme soutien à l’inclusion

Les enseignants ne sont pas toujours outillés pour accompagner certains élèves dans leur parcours scolaire. Les outils d’intelligence artificielle peuvent soutenir l’enseignant dans ses démarches et proposer plusieurs solutions pour aider les élèves atteints de troubles de l’apprentissage.

L’IA au service des élèves : apprendre autrement

Bien évidemment, la plupart des élèves n’ont pas attendu la mode de l’intelligence artificielle pour utiliser ces outils pour leurs devoirs. De nombreux étudiants intègrent déjà l’intelligence artificielle dans leur apprentissage quotidien, que ce soit pour gagner en efficacité ou pour personnaliser leurs leçons lors des révisions. Si on veut éviter la triche ou les solutions de facilité, on peut quand même citer quelques usages intéressants :

Tuteurs virtuels et IA conversationnelles

Les élèves utilisent ces outils pour poser des questions, s’exercer à l’oral ou simuler des examens. Ici, l’IA ne se transforme pas en élève pour faire ses devoirs à sa place, mais devient un professeur bonus pour mieux réviser. En quelque sorte, c’est une façon d’amener la salle de cours chez soi ou d’avoir un système de tutorat virtuel.

Génération de fiches de révision et de résumés automatiques

L’IA peut aider à résumer de longues leçons ou offrir des explications personnalisées grâce à des outils comme ChatGPT. Certains élèves retiennent mieux en réécrivant leurs leçons, mais d’autres sont visuels et ont besoin de lire les points clés en y ajoutant de la couleur. Dans tous les cas, les IA peuvent faire des résumés efficaces des leçons à apprendre pour que l’élève copie les points clés et les informations essentielles.

Aide à la rédaction

Certains outils d’intelligence artificielle peuvent aider lors de la production d’exemples, de plans ou d’idées, ainsi que pour la reformulation et la révision de textes. On ne veut pas faire la promotion d’une rédaction ou d’une dissertation écrite entièrement par un robot, mais en cas de blocage, il peut être intéressant de lui demander une ébauche de plan. L’élève serait alors chargé de rédiger les paragraphes, contenant les informations clés, des citations, des transitions, etc. 

Traduction automatique, prise de notes assistée et organisation

Il est parfois nécessaire de soulager une partie du travail des élèves pour qu’ils se concentrent sur le plus important. Et si l’IA prenait automatiquement des notes pendant une session de travail entre étudiants ? Un bon moyen de garder tout le monde concentré sur la réflexion, pendant que l’intelligence artificielle aide à mieux structurer le travail scolaire. 

Plateformes adaptatives (Sapere, Khan Academy, SENECA…)

Enfin, rappelons que certaines plateformes d’IA peuvent proposer des contenus et des exercices ciblés selon le niveau et les progrès de l’élève. Les étudiants ont parfois besoin de contenus supplémentaires pour retenir des informations ou confirmer ce qu’ils ont appris : les plateformes d’apprentissage soutenues par l’IA permettent de générer ce contenu bonus.

Panorama des meilleures IA pour l’enseignement

Outils pour les enseignants

Il existe de nombreux outils d’IA créés pour aider les enseignants dans leur travail quotidien. Que ce soit pour vous épauler dans la création d’exercices personnalisés ou de fiches de révision, vous trouverez forcément l’IA faite pour vous. Voici quelques exemples de plateformes à utiliser pour faciliter l’enseignement en général ainsi que l’enseignement des langues étrangères.

1. Sapere

Belle trouvaille pour les enseignants en langue seconde ! Sapere est une plateforme conçue pour générer automatiquement des exercices de compréhension orale et écrite, de grammaire et de vocabulaire, adaptés au niveau CECRL de chaque apprenant. Elle permet de suivre la progression des élèves et de créer du contenu personnalisé selon leur domaine professionnel. Dans le cas d’apprenants issus d’un domaine professionnel spécialisé, l’ajout de documents issus de l’entreprise en question permet la création d’un champ lexical personnalisé.

Avantages : gain de temps, contenu ciblé, adaptation au profil de l’élève, retours automatisés.

Inconvénients : le site est encore en développement et dans la version bêta, certaines fonctionnalités peuvent manquer de maturité.

2. ChatGPT

ChatGPT est un agent conversationnel qui permet aux enseignants de générer du contenu pédagogique varié comme des plans de leçon, des corrections, des jeux de rôles ou des quiz.

Avantages : très flexible, rapide, multilingue, utile pour stimuler la créativité pédagogique.

Inconvénients : les contenus doivent être vérifiés, car ils peuvent contenir des erreurs ou des approximations. Sans consignes précises (des prompts), l’outil est parfois trop générique.

3. Microsoft Copilot

Copilot est intégré à Word, PowerPoint ou Excel et assiste les enseignants dans la création de supports de cours, de présentations ou de fiches.

Avantages : intégré aux outils bureautiques utilisés quotidiennement, aide à structurer rapidement des documents.

Inconvénients : nécessite une licence Microsoft 365 et n’est pas spécifiquement conçu pour un usage pédagogique.

4. Diffit

Diffit permet de transformer n’importe quel texte en support pédagogique différencié : résumés, QCM, vocabulaire ciblé, questions de compréhension.

Avantages : idéal pour la différenciation selon le niveau de lecture des élèves, très rapide.

Inconvénients : principalement disponible en anglais, ne produit pas d’interactivité ou d’explications approfondies.

5. Curipod

Curipod est un outil de création de présentations interactives à partir d’une simple consigne. Il peut intégrer des quiz, des sondages et des contenus dynamiques. Tous les élèves d’une classe peuvent répondre en même temps.

Avantages : idéal pour les cours en ligne ou hybrides, l’outil permet de créer des supports visuellement engageants.

Inconvénients : La version gratuite est très limitée, la qualité du contenu dépend fortement de l’instruction fournie et nécessite une relecture pédagogique.

Outils pour les élèves

Si vous sentez l’envie d’utiliser l’intelligence artificielle chez vos étudiants, nous vous conseillons de les orienter vers certains outils spécifiques qui leur permettront de s’organiser et d’enrichir leurs révisions plutôt que de tricher.

1. Sapere

Les élèves souhaitant apprendre une langue seconde peuvent utiliser Sapere pour accéder à des exercices personnalisés dans la langue étudiée, écouter des contenus adaptés à leur niveau, et bénéficier de corrections et explications générées par l’IA. Développée à des fins pédagogiques, la plateforme peut être utilisée en duo avec un professeur.

Avantages : permet un apprentissage autonome, individualisé et progressif, offre une grande variété de contenus (écrits et oraux), fournit un suivi automatique.

Inconvénients : l’élève peut parfois mal interpréter une correction sans accompagnement.

2. Notion AI

Notion AI aide les élèves à organiser leurs idées, prendre des notes, résumer des cours, planifier leurs tâches ou reformuler des textes.

Avantages : excellent outil pour structurer sa pensée et ses révisions, favorise l’auto-apprentissage.

Inconvénients : demande une certaine autonomie, pas spécifiquement éducatif, plus adapté aux étudiants d’universités ou aux adultes.

3. Quizlet

Quizlet permet aux élèves de réviser via des flashcards, des quiz ou des jeux. L’outil repose sur la répétition espacée pour aider à la mémorisation.

Avantages : ludique, motivant, utile pour apprendre du vocabulaire ou des dates.

Inconvénients : l’outil propose souvent des contenus générés par d’autres utilisateurs, donc la qualité est variable. C’est peu efficace pour réviser des notions complexes.

4. Grammarly

Grammarly vérifie la grammaire, le style et la clarté des textes écrits en anglais, et propose des explications sur les fautes.

Avantages : c’est une aide précieuse pour améliorer son expression écrite, en plus de renforcer l’autonomie en anglais.

Inconvénients : limité à la langue anglaise et il faut payer pour accéder aux fonctions avancées. Cela ne remplace pas l’apprentissage actif des règles de grammaire.

5. Claude

Claude est une IA conversationnelle, concurrente de ChatGPT, qui permet aux élèves de poser des questions, résumer des textes ou demander des explications.

Avantages : très bon pour interagir avec une IA de façon plus fluide et naturelle et peut aider à la compréhension de sujets complexes.

Inconvénients : l’outil est encore peu connu et son accès est parfois limité selon les pays.

Si vous hésitez encore sur les outils à utiliser ou que vous n’arrivez pas à trancher, voici quelques critères à avoir en tête pour bien choisir son outil : le niveau de complexité et la difficulté à le prendre en main, les objectifs à atteindre (génération de contenus, organisation), ainsi que la compatibilité avec les plateformes déjà utilisées.

Cas spécifique : L’intelligence artificielle dans l’enseignement des langues étrangères

L’intelligence artificielle change notre façon d’apprendre les langues. Elle rend l’apprentissage plus simple, plus accessible et plus rapide, tout en l’adaptant aux besoins de chaque personne. Voici comment l’IA peut aider concrètement dans l’enseignement des langues étrangères.

L’IA pour créer des parcours d’apprentissage personnalisés

L’intelligence artificielle ne permet pas seulement d’apprendre du vocabulaire ou de faire des exercices personnalisés. Il est aussi possible de s’appuyer sur l’IA dès le début de l’apprentissage, notamment pour vérifier son niveau et créer le meilleur parcours possible. Cela rend l'apprentissage plus efficace et surtout, plus motivant !

Diagnostic du niveau linguistique via l’IA

Avant d’évaluer le niveau en langues d’un élève, il peut être intéressant d’expliquer qu’au lieu de simplement “deviner” son niveau linguistique en se disant débutant, intermédiaire ou avancé, il est possible d’utiliser l’IA pour définir plus précisément son niveau, par exemple sur l’échelle du CECRL. Attention, pour cela, il faut rappeler à l’élève de tester à la fois son niveau en compréhension orale et en compréhension écrite, ainsi qu’en expression orale et écrite pour s’assurer d’avoir une vision d’ensemble. 

Adaptation des contenus selon le CECRL (A1 à C2)

Une fois le niveau établi, il est plus simple de créer un parcours d’apprentissage qui a du sens. On n’apprend pas une langue de la même manière selon ses objectifs : débuter, s'améliorer ou approfondir ses connaissances. Une fois le niveau connu, l’intelligence artificielle peut générer du contenu et des exercices en conséquence, afin de faciliter le travail du professeur. Ce programme sur-mesure peut par exemple être basé sur le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues), du niveau A1 à C2.

Création de contenus personnalisés et motivants

Une fois le niveau établi, on peut aussi demander à l’IA de personnaliser l’apprentissage pour coller avec la réalité du quotidien. Apprendre du vocabulaire selon un niveau, c’est bien. Mais apprendre du vocabulaire spécifique à son domaine professionnel, c’est encore mieux ! En tant qu’enseignant, utiliser l’intelligence artificielle dans l’apprentissage des langues, c’est s’assurer d’avoir du matériel de cours et des exercices personnalisés au maximum. Et c’est justement ce que propose Sapere. Le résultat ? Des progrès plus rapides et des apprenants qui peuvent utiliser leurs connaissances tous les jours.

Suivi des progrès, ajustement du rythme et des objectifs

Enfin, l’IA peut suivre les progrès de l’apprenant, leçon après leçon, et adapter le contenu, le rythme et les objectifs en fonction des besoins. C’est un gain de temps et d’énergie pour le professeur, qui au lieu de ramener en permanence l’élève sur le droit chemin (c’est-à-dire, les leçons à voir en priorité), peut laisser l’outil d'IA repérer lui-même les points faibles et les transmettre à l’élève. C’est un peu comme avoir un professeur privé qui s’adapte en temps réel !

Renforcer la compréhension orale et écrite avec l’IA

Pour travailler sa compréhension orale et écrite, il n’y a pas de secrets : il faut régulièrement faire des exercices. Malheureusement, ces exercices peuvent finir par être redondants, ennuyeux ou déconnectés de notre réalité. C’est là que l’intelligence artificielle entre en scène et permet aux enseignants de générer rapidement du contenu adapté.

Génération de dialogues, d’interviews, de podcasts adaptés au niveau de l’apprenant

Plus besoin de s’en tenir aux manuels scolaires ou de proposer des exercices trop simples. L’IA bouscule les codes et permet de créer des exercices réellement engageants. L’apprenant travaille au service client d’une grande entreprise ? Grâce à l’intelligence artificielle, l’enseignant peut générer des dialogues à lire, commenter ou interpréter. L’étudiant est accro aux balados ? L’enseignant peut créer un podcast sur un sujet précis, tout en demandant à l’IA d’introduire certains mots de vocabulaire clés.

Extraction automatique de vocabulaire et expressions clés

Si au contraire, l’apprenant veut se servir de contenus déjà existants, comme des livres qu’il aime, des interviews de célébrités, ou même des documents fournis par son entreprise, l’enseignant peut maintenant se servir de l’IA pour en extraire du vocabulaire. Dans Sapere, l’ajout de documents permet de créer un champ lexical personnalisé d’où l’outil d’IA peut tirer des exercices sur-mesure. Cet outil rend l’apprentissage engageant et motivant.

Exercices de compréhension générés automatiquement avec corrections immédiates

L’IA peut créer des dialogues, des interviews ou même des podcasts adaptés au niveau de l’apprenant. Elle en extrait aussi les mots importants et les expressions à retenir. De là, elle peut générer automatiquement des exercices de compréhension (questions à choix, vrai/faux, etc.) et donner des corrections immédiates. Cela aide à progresser rapidement, tout en gardant une bonne motivation.

Pratiquer la langue avec des agents conversationnels

Enfin, pour atteindre un niveau avancé dans une langue étrangère (c’est-à-dire se sentir à l’aise ou même bilingue), il est indispensable de la parler. Que ce soit dans un cadre professionnel ou avec des amis, il faut se lancer dans des conversations pour continuer de s’améliorer. Et sans surprise, L’IA peut aussi aider dans ce domaine !

Simulations de conversation avec IA

En l’absence d’un professeur qualifié avec qui discuter régulièrement (comme lors des cours en ligne Global Lingua), l’IA peut devenir une bonne alternative. C’est aussi une bonne option pour les étudiants qui souhaitent continuer de s’entraîner entre deux cours. De nombreux chatbots peuvent se lancer dans des discussions si on leur donne des prompts précis, comme “parler à un serveur qui détaille le menu d’un café”, ou “passer un entretien pour un travail de développeur web junior”. Parlez-en à vos étudiants. À noter que certains chatbots permettent seulement une discussion écrite. Mieux vaut chercher un agent conversationnel oral pour s’améliorer.

Correction de la prononciation avec retour audio

Pour aller encore plus loin dans l’apprentissage et l’amélioration de son expression orale, il est intéressant d’utiliser des plateformes d’apprentissage dont l’IA est capable d’analyser une conversation pour en tirer les corrections à faire. Certains outils d’IA comme Elsa Speech Analyzer peuvent extraire les fautes de grammaire, de prononciation ou d’intonation dans une conversation en anglais.

Contextualisation culturelle des dialogues pour une immersion plus réaliste

On l’a vu, grâce aux agents conversationnels ou chatbots, il est possible de parler avec une IA dans des situations réelles : commander un café, passer un entretien d’embauche, ou demander son chemin. Mais avec les bonnes explications (à ajouter dans sa requête), les chatbots peuvent aussi proposer des dialogues qui tiennent compte du contexte culturel, pour une expérience plus réaliste.

Apprendre à utiliser l’IA comme un outil linguistique

Outre son utilisation lors des cours et pour donner des devoirs, l’IA peut aussi devenir un outil linguistique pour certains étudiants. En tant qu’enseignant de langue seconde, il est important de pouvoir guider ses élèves faire ce type d’aides, pour que l’IA ne remplace pas les progrès faits, mais accompagne l’apprenant à son travail ou dans ses révisions.

Aide à la rédaction de mails ou de textes en langue étrangère

Apprendre une langue peut prendre du temps. C’est pourquoi les étudiants ont parfois besoin d’aide pour utiliser leurs connaissances dans leur quotidien ou au travail. Les apprenants peuvent utiliser certains outils d’IA pour vérifier des courriels, trouver la meilleure traduction possible pour une expression, etc. Par exemple, l’outil de traduction DeepL permet de traduire des textes dans de nombreuses langues. Bien que les traductions ne soient pas toujours exactes, c'est un premier pas vers l’autonomie.

Traduction assistée avec explication grammaticale

Évidemment, on ne conseillerait pas à un apprenant d’anglais d’utiliser l’IA pour traduire tous ses textes et courriels. Si c’est requis au travail par exemple, mieux vaut apprendre l’anglais pour être capable de répondre rapidement à des collègues ou à des clients. Mais certains outils d’IA ne se contentent pas de traduire ou de corriger un texte : ils offrent également des explications sur la grammaire ou la conjugaison. Une bonne façon pour les étudiants de continuer à progresser ou de choisir le point de grammaire dont ils veulent discuter avec leur professeur.

Utiliser l’IA comme partenaire d’entraînement (chat, jeu de rôle, quiz)

Enfin, n’oublions pas que l’intelligence artificielle peut prendre le relai après des cours fournis par un enseignant. Que l’apprenant soit arrivé à la fin de son processus d’apprentissage ou qu’il ait besoin d’aide avant le prochain cours prévu, l’IA permet de prolonger l’apprentissage. En effet, en l’absence d’un professeur, l’IA peut aussi devenir un assistant personnel pour apprendre : elle aide à traduire un texte, expliquer une règle de grammaire, corriger un email ou même jouer à des jeux linguistiques. Elle devient un partenaire scolaire, un “study buddy” qu’on peut utiliser à tout moment, seul ou en complément d’un cours.

Limites et précautions dans l’usage de l’IA en éducation

Comment avoir un usage raisonnable de l’IA en tant qu’enseignant ? Comment s’assurer que l’intelligence artificielle nous épaule dans notre travail sans nous rendre obsolètes ? La bonne nouvelle, c’est que chez Sapere, on est persuadé que l’IA ne remplacera jamais l’humain ou les professeurs qualifiés. Mais on pense qu’il est nécessaire d’apprendre comment utiliser les plateformes d’enseignement alimentées par l’IA pour en tirer les meilleurs bénéfices…

Risques liés à la dépendance et au plagiat

Grâce à leurs nombreuses années d’expérience, la plupart des enseignants savent comment utiliser l’intelligence artificielle de manière raisonnée. Cependant, il est important de guider les élèves lors de la découverte de cet outil afin d’éviter l’utilisation à outrance. Personne ne peut apprendre à parler couramment une langue seconde en demandant à Chat GPT de tout traduire. 

Former les élèves à un usage éthique

Au lieu de diaboliser ou d’interdire complètement l’intelligence artificielle dans les cours et les devoirs, on recommande aux professeurs de proposer des pistes d’utilisation à leurs élèves. Poser des questions, mettre en place un emploi du temps, résumer un cours, etc.

Avec Sapere, il est d’ailleurs possible d’utiliser l’IA en collaboration avec un enseignant. Ainsi, l’élève profite de l’infinité de ressources de l’outil, tout en ayant accès à l’expérience d’un professeur. C’est notre façon d’utiliser l’intelligence artificielle tout en préservant l’intégrité intellectuelle et l’autonomie professionnelle des enseignants.

Développer l’esprit critique face aux réponses générées

Enfin, rappelons que l’IA n’est pas infaillible. Les plateformes d’intelligence artificielle et les agents conversationnels se contentent d’aller chercher des informations dans leurs bases de données pour les offrir ensuite à l’utilisateur selon un algorithme précis. Il est important de vérifier le contenu partagé ou de ne pas tout prendre au pied de la lettre.

Respect des données et protection de la vie privée

Qu’importe l’outil d’IA choisi, il est important de s’assurer que la plateforme respecte les normes RGPD ou locales. Ces informations sont généralement affichées dans la partie Termes et Conditions ou Charte de confidentialité. En plus de vérifier leur propre sécurité, les enseignants peuvent ainsi veiller à la sécurité des données des élèves.

L’importance de l’humain dans l’enseignement

Comme nous l’avons mentionné précédemment, nous sommes persuadés que l’être humain est essentiel dans le processus d’apprentissage linguistique. Pourquoi choisir entre l’IA et l’humain quand on peut avoir le meilleur des deux mondes ?

L’IA comme allié, non comme remplaçant

Voyons l’IA comme un collaborateur plutôt que comme un concurrent dans l’enseignement des langues. Après tout, il est plus long de demander chaque jour à Chat GPT de traduire des courriels en anglais et d’en rédiger les réponses, plutôt que de savoir le faire soi-même. Sans oublier que certaines personnes apprennent les langues par plaisir : dans ce cas, l’IA ne devient qu’une béquille permettant de venir en aide à un apprenant qui a oublié un mot de vocabulaire ou qui veut perfectionner ses textes. Apprécions le gain de temps que l’IA nous offre au quotidien, mais arrêtons de l’utiliser à tort et à travers.

L’enseignant, non négociable pour des progrès sur le long terme

Il est important de rappeler le rôle central que joue l’enseignant dans l’accompagnement, la motivation et la médiation lors d’un processus d’apprentissage. Avec ses années d’expérience et les profils différents d’étudiants rencontrés au fil des leçons, le professeur est le mieux armé pour comprendre les objectifs de ses élèves et trouver la façon d’y parvenir. C’est en échangeant avec son enseignant, un être humain, que l’élève peut créer un lien et se sentir assez à l’aise pour demander des précisions ou lui confier ses difficultés d’apprentissage. 

Là où l’IA a parfois besoin de plusieurs requêtes et de précisions supplémentaires avant de répondre à une question, l’enseignant utilise ses interactions passées avec les étudiants pour offrir une rétroaction développée ou une réponse nuancée.

En conclusion, il est évident que l’intelligence artificielle a apporté et continue d’apporter de nombreux bénéfices au secteur de l’éducation, notamment dans l’enseignement des langues: gain de temps, contenu personnalisé, rétroactions rapides, etc. Il ne faut donc pas forcément voir l’IA comme une menace, mais plutôt comme une opportunité si elle est bien intégrée au processus d’enseignement. Nous invitons donc les enseignants de langues à expérimenter et tester les outils IA pour éventuellement, adapter leur pratique pédagogique à cette nouvelle technologie.